PRESENTACIÓN

RELACION ENTRE PELICULA EL REINO SECRETO Y NUESTRO PROYECTO

La relación entre la película y el proyecto es que los bogants son como las personas que destrozan o dañan nuestra naturaleza que no le importa el daño que le causa al mundo, en cambio los hombres hojas son como los pocos que le importan la naturaleza y el mundo, ellos cuidan y protegen la naturaleza para que las demás personas no la dañen.

La película también nos invita a una reflexión que es sin importar lo que pase siempre debemos cuidar la naturaleza. En la película los bogants destruyen la naturaleza y eso es lo que pasa en nuestro mundo, nosotros no estamos cuidando la naturaleza y se está acabando poco a poco. Y ya no va ver más flora y fauna en nuestro mundo.

RELATIONSHIP BETWEEN THE FILM THE SECRET KINGDOM AND OUR

PROJECT

 The relationship between the film and the project is that the fans are like people who destroy or damage our nature who do not care about the damage it causes to the world, instead the leaves of men are like the few who care about the nature and nature. world, care and protect nature so that other people do not harm it.

The film also invites us to a reflection that, whatever happens, we must always take care of nature. In the movie, the boogers destroy nature and that is what happens in our world, we do not deal with nature and it is ending little by little. And you will not see more flora and fauna in our world.

PRESENTACIÓN

NOMBRE: Diego Sneider Diaz Roa

 EDAD:15 años

CIUDAD: Bogotá, Colombia

 INSTITUSION: Misael Pastrana Borrero

CURSO: 1002 JM

INTRODUCE MYSEFT

MY NAME IS: Diego Sneider Diaz Roa

I am 14 years old 

I study at the Misael Pastrana Borrero school

I am in 9^th  grade

FICHA TECNICA

NOMBRE COMÚN	Pino Libro
NOMBRE CIENTÍFICO	Platycladus Orientalis
FAMILIA	Cuprressaceae
SITIO DE ORIGEN	China

DESCRIPCIÓN DE LA PLANTA

HOJAS	De 3 mm de largo, en forma de escamas que se sobreponen.
FLORES	De 2cm de diámetro, en forma de conos.
FRUTOS	En forma de cono, de 2 cm de diámetro, color rosa a salmón que se torna café al madurar.
USOS	Ornamental

COMMON NAME	Pino Libro
SCIENTIFY NAME	Platycladus Orientalis
FAMILY	Cuprressaceae
LOCALITY/PLACE OF ORIGIN	China

DESCRIPTION OF  PLANT

LEAF	2mm.long. scale leaves.
FLOWERS	2cm in diameter. Conical shape.
FRUITS	Conical shaped, 2cm in diameter. Pink or salmon color, which becomes brown when they ripen.
USES	ornamental

FOTOS DEL ARBOL PINO LIBRO

Este árbol es ideal para la siembra en la ciudad, es un árbol bajito no sobrepasa los 12 metros de altura y tiene un tronco único y cilíndrico que no llega a los 20 centímetros de diámetro. La copa de este pino es piramidal y estrecha como de árbol de navidad. 

Descripción: copa cónica y ramitas en abanicos, aplanados horizontales o verticales. Follaje grueso en forma cónica

Porte: árbol pequeño que alcanza alturas de 5 m en estado adulto.

Origen: oeste de Norteamérica.

Significado: chamae = porte pequeño.

Tasa de crecimiento: lenta.

Longevidad: entre 20 y 40 años.

USOS PINO LIBRO

Se multiplica por semillas, y las variedades se injertan. Se utiliza por su follaje, incluso recortado en cestos. Soporta el sol y la media sombra y suelos neutros o ligeramente ácidos. La acción del frio pone el follaje con tonos marrones que no deben asustarnos. Su madera es rígida y aromática, pero poco rentable para explotación. Especie cultivada ampliamente y con numerosos cultivares en el mercado.

También es muy usada en homeopatía recomendándose en trastorno crónicos que siguen enfermedades infecciosas.

UTILIZACIONES

Es utilizada en procesos osteoarticulares de tipo reumático. También puede aliviar el dolor de artritis, la gota y el reumatismo.

Se utiliza para el dolor de cabeza.

Combate las infecciones respiratorias y digestivas.

Alivia la sinusitis mediante la inhalación.

Alivia las hemorroides.

 PINE BOOK

Cultivation and uses:

It is multiplied by seeds and varieties are grafted. It is used for their foliage, even cut into baskets. It supports sun and partial shade and neutral or slightly acidic soils. The action of the cold puts the foliage with brown tones that should not scare us. Its wood is rigid and aromatic, but uneconomical for exploitation. Widely cultivated species and numerous cultivars on the market.

It is also widely used in homeopathy is recommended in chronic disorder following infectious diseases.

USES:

It is used in musculoskeletal rheumatic processes. It can also relieve the pain of arthritis, gout and rheumatism.

It is used for headache.

Combat respiratory and digestive infections.

Relieves sinusitis by inhalation.

Relieves hemorrhoids.

http://www.elcomercio.com/tendencias/construir/pino-libro-invitado-frecuente-de.html

RETABLO

DESCRIPCIÓN: El retablo lo hicimos con unos compañeros, la frese que obtenía nuestro retablo nos costó hacerle el diseño y plasma el momento de presentarlo, la profesora nos brindó ayuda en crearla. Cuando se terminó de hacer  la colocamos frente al colegio para que la comunidad la observara y reflexionara sobre ella.

OBJETIVO DE LA PRESENTACIÓN: Nuestro objetivo es que la sociedad se dé cuenta de lo que está pasando con el mundo y mejorarlo con la ayuda de ellos.

FRASE: Para mejorar la comunidad ayudemos a quien lo necesita

ALTARPIECE

DESCRIPTION: The altarpiece we did with some colleagues, the strawberry that obtained our altarpiece cost us to make the design and plasma the time to present it, the teacher gave us help in creating it. When we finished doing it, we placed it in front of the school so that the community could observe it and reflect on it.
PURPOSE OF THE PRESENTATION: Our goal is to make society aware of what is going on with the world and improve it with the help of them.

PHRASE: To improve the community, help those who need it

ACROSTICO

En el proceso del acróstico tuvimos que ponerle mucho empeño ya que debería quedar con buena ortografía y la profesora de español nos ayudó con la ortografía y a mejorar lo  y gracias a la ayuda de los profesores pudimos mejorar nuestros acróstico.

.

P reciosa hoja que tienes y es

I deal su belleza que

N inguna otra cosa te supera tu belleza

O amor si te llegas a ir me muero por tu

L inda naturaleza tú tienes

I ntensa belleza, tú tienes una

B elleza que no se compara a nada, solo tú eres el

R esplandor de vida y belleza y tú eres mi

O ráculo del amor

A mor a ti naturaleza

R obaste mi corazón con tu belleza

B elleza que deslumbra en las mañanas

O amor si te vas mi alma se queda muerta

L igado a ti estoy naturaleza

ACROSTIC

In the acrostic process we had to put a lot of effort into it since it should be with good spelling and the Spanish teacher helped us with the spelling and to improve it and thanks to the help of the teachers we were able to improve our acrostic.

.

P that you have and it is

I deal your beauty that

No other thing beats your beauty

Or love if you get to go I'm dying for you

L nature nature you have

I have great beauty, you have a

B that is not compared to anything, only you are the

R radiance of life and beauty and you are my

Oracle of love

To mor you nature

You have my heart with your beauty

B the beauty that dazzles in the mornings

Or love if you leave my soul remains dead

L igado to you I am nature

EL ÁRBOL DE LA VIDA

Mi árbol hace 5 años que fue plantado ve muchos alienígenas, mi árbol también ha visto a Goku cuando salva las personas, cuando peleo la policía y el hombre araña también ladrones robando casas.

Pero mi árbol también ha visto muchas cosas lindas por ejemplo cuando los nichos juegan en la calle, mi árbol es muy lindo con hojas de color verde claro y la otra mitad de verde oscuro, mi árbol es mediano y yo cuando veo mi árbol me lleno de vida, pero mi árbol también ve mucha verdad.

Mi árbol también ha sido muy feliz pero también triste, yo cuando también estoy triste salgo y hablo con mi árbol y le riego agua para que no se muera.

THE TREE OF LIFE

5 years ago my tree that was planted sees many aliens, my tree has also seen Goku when he saves people, when I fight the police and thieves stealing spider man also houses.

But my tree has also seen a lot of nice things such as niche playing in the street, my tree is very cute with leaves of light green and the other half dark green, my tree is medium and when I see my tree I am filled of life, but also my tree looks much truth.

My tree has also been very happy but also sad, I'm sad too when I go out and talk to my tree and irrigation water so it will not die

ENTREVISTO

https://www.youtube.com/watch?v=dY5rEPDu9I4

DIBUJOS DE MI ÁRBOL

Como podemos ver en estos dos dibujos lo isimos en la clase de danza que estuvimos trabajando todas las clases para poder mejorar nuestro dibujo empezamos a mejorarlo poco hasta que nos quedara bien con clases de dibujo de pintar y todo después ya en la última mejora fue hasta que me quedo bien fue de mucho trabajo pero valió la pena y se mostró la diferencia en el dibujo del antes y después.  

DRAWINGS FROM MY TREE

As we can see in these two drawings we do it in the dance class that we were working all the classes to be able to improve our drawing we began to improve it little until we were well with classes of drawing of painting and everything after already in the last improvement was until That I fit well was a lot of work but it was worth it and showed the difference in drawing before and after.

TALER DE SENCIBILIDAD

Yo me sentí muy bien al hacer este taller por que fue muy linda la experiencia, en este trabajo no pusieron a sentir nuestro árbol, escucharlo y probarlo de una madera diferente al que lo observamos diariamente.

TACTO: Al interactuar con i árbol sentí que su tronco era carrasposo a la comparación de sus suaves hojas.

OIDO: Al escuchar y ponerme en concentración pude oír como golpeaba el viento en las hojas.

VISTA: Al ver mi árbol, le pude notar una forma de pirámide.

GUSTO: Al poner un pedazo de la hoja en mi boca pude sentir el gusto a agrio como el de un limón.

OLFATO: Mi árbol tenía un olor como el de un ambientador de lima, y también olía a un poco de tierra

TALER OF SENCIBILITY

 I felt very good when doing this workshop because the experience was very nice, in this work they did not feel our tree, listen to it and try it on a different wood from the one we observe it daily.

TOUCH: When interacting with the tree, I felt that its trunk was harsh compared to its soft leaves.

HEARING: By listening and concentrating I could hear the wind hit the leaves.

VIEW: Seeing my tree, I could see a pyramid shape.

TASTE: By putting a piece of the leaf in my mouth I could taste sour like a lemon.

SMELL: My tree had a smell like that of a lime air freshener, and it also smelled like a little dirt

RESEÑA DEL ZOOLOGICO SANTA CRUS DEL LAGO

El 29 de septiembre nuestro colegio salió a las 7:00 am para el zoológico santa cruz del lago en esta salida nos acompañó los directores de curso de cada curso. Al llegar nos dividieron por grupos.

En el transcurso las paradas nos mostraron muchas especies, nos enseñaros sobre ellas nos explicaron que algunas de ellas venían de narcotraficantes, cuando nosotros terminamos el recorrido nos llevaron a un mini museo donde nos mostraron plumas de aves, huesos y pieles al terminar al final nos dieron una guía la cual tocaba escribir lo que aprendimos en el trascurso del zoológico.

Llegamos al colegio aproximadamente a las 5 pm, a mí me gustó mucho porque aprendí muchas cosas que yo no sabía, me gusto la flora y la fauna. Yo les sugiero que vayan porque pueden aprender muchas cosas y pueden conocer mejor a nuestro mundo.

OVERVIEW OF ZOOLOGICO SANTA CRUS DEL LAGO

On September 29, our school left at 7:00 am for the Santa Cruz Zoo of the Lake. In this exit we were accompanied by the course directors of each course. Upon arrival we were divided by groups.
In the course of the stops we were shown many species, show us about them explained that some of them came from drug traffickers, when we finished the tour we were taken to a mini museum where we were shown feathers of birds, bones and skins after finishing us Gave a guide which was to write what we learned in the course of the zoo.

We arrived at the school at approximately 5 pm, I liked it a lot because I learned many things that I did not know, I liked the flora and fauna. I suggest that you go because you can learn many things and you can know our world better.

TALLER DE ABEJAS

PREGUNTAS:

1.Identifique las características que hacen de las abejas los polinizadores más eficaces.

2.Según el texto, ¿cuáles serían las razones que podrían justificar la profecía de Einstein?

3.¿Según el texto, la palabra ¨zángano¨, tiene alguna relación con el significado actual de la misma?

4.¿Qué puntos de encuentro hay entre los dos textos que ha leído sobre las abejas? Elabore un esquema.

5.Considera adecuada la respuesta o explicación que Corpoguavio le da a los apicultores respeto a la muerte de las abejas? ¿Por qué?

6.Según el texto, existe respeto por esta especie cuando entre otras cosas, no hay abuso de pesticidas. ¿Qué otras acciones consideras pueden ser respetuosas con el medio ambiente?

7.Consulte sobre el proceso de polinización de las abejas y realice un gráfico con imágenes y texto que permita explicarlo. Realícelo en una diapositiva de Power Point, guárdelo como imagen y publíquelo.

8.Realice una consulta sobre 5 especies arbóreas que estén siendo perjudicadas por pesticidas y escriba cuales podrían ser las consecuencias de esto.

9.Elabore un texto expositivo ( por lo menos una cuartilla ) que permita ver las consecuencias que tiene para la vegetación y el ser humano el que las abejas se estén muriendo.

10.Ver la película BEE MOVIE de Steve Hickner, Simon J. Smith

LECTURA:

¿Por qué se están muriendo las abejas en Guasca?

De acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y  Agricultura (FAO), más de tres cuartos de la comida que consume  la humanidad proviene de la interacción de las abejas (Apis mellifera) con las flores,  o polinización.

Sim embargo, la población de este importante insecto, como señalan autoridades ambientales, disminuye a un ritmo preocupante. El Departamento de Agricultura de Estados Unidos (Usda) registro que casi un 30 por ciento de todas sus colonias desaparecieron durante el 2016. Y lo mismo sucede en la Unión Europea, donde países revelan perdidas de este tipo de hasta un 90 por ciento.

Si se hacen cuentas, el número de todas estas abejas muertas alcanza cifras astronómicas, porque en un solo panal pueden vivir, como mínimo, 70.000 de ellas y no hay un conteo exacto de los granjeros que se dedican a criarlas (en EE.UU., aproximadamente 5.756, según la Usda).

Colapso de colonias (o CCD, por sus siglas en inglés: Colony Collapse Disorder)es el nombre con que la comunidad científica bautizo este problema, que desde principios del siglo XXI se relaciona con el uso de plaguicidas tóxicos para las colmenas, que afectan su sistema nervioso.

Colombia no está a salvo de este fenómeno. En Guasca, a dos horas de Bogotá, campesinos dedicados a la cría de las abejas, o apicultores, luchan contra agroquímicos que parecen reducir sus colonias a un tapete de cadáveres.

El CCD no solo afecta exclusivamente a este insecto, sino a la especie humana, pues la reserva de alimentos peligraría en un futuro cuando  la polinización no exista.

“Si las abejas desaparecen ahora, en cuatro años la humanidad se extinguirá” es una profecía que regularmente se le atribuye a Einstein, y pese a que es algo exagerada, demuestra la importancia de este animal en la dieta del hombre.

Por lo menos, así también lo afirman apicultores de Guasca con Jairo Velandia, quien cuenta con más de 26 años de experiencia en la extracción de miel y polen y no teme decir que “no solo un 90 por ciento de nuestras cosechas, dependen de la polinización. Sino que actividades como la ganadería, también”.

Campesinas incansables

Tanto Velandia como los científicos están de acuerdo en que, gracias al trabajo de animales polinizadores, como abejas, mariposas y murciélagos, las familias de hoy gozan de la variedad de comida de los supermercados, hasta en términos de carne. Pero ¿Qué tiene que ver la polinización de una planta con la cría de ganado?

“Es sencillo _explica el apicultor_: los granos con los que se alimentan estos animales provienen de la polinización. Una abeja en busca de néctar se impregna con el polen de una flor de maíz y gracias a esto, fecunda a otra. De esta interacción sexual nace el fruto que alimenta al cerdo o la vaca, cuya carne termina sobre nuestra mesa”.

Sin polinizadores esta cadena se rompe, porque ellos lo mejor canal que tienen las flores para producir se millas y frutos saludables, como el tomate o el mango.

Por eso, los hombres y las mujeres de un mundo sin abejas solo podrían tener acceso al pescado y al pan, pues el trigo se fecunda por sí solo, mediante el roce que produce el viento es sus espigas.

Ahora, en comparación con el resto de polinizadores, las abejas son los más eficaces. Incansables transportadoras de polen, en sus 60 días de vida no hacen más que recolectar el néctar de cientos de plantas que, luego de regurgitado, se convertirá en miel. Ninguna de ellas sabe que con cada visita es untada con esporas (o polen) que fecundan otra flor.

Criar a las nuevas generaciones de obreras y volverse mejores productoras de alimento hace parte de su función. Por lo que solo una reina y madre, la única fértil de toda la colonia, es quien pone los huevos y se reproduce, tan solo una vez en su vida con los pocos individuos machos, o zánganos, de otras colonias.

 Enemigo en las cosechas

A ciencia cierta, no se puede determinar quiénes son los más beneficiados con esta relación, si las abejas o las plantas con flor. Lo evidente es que ambas especies son un pilar sobre el que se sostiene la supervivencia del ser humano. “Si una de ellas dejase de existir, nos espera una crisis peor que la escasez de petróleo”, afirma Velandia.

Sim embargo, desde principios del siglo XXI se empezó a presentar una disminución en la población de abejas en todo el mundo: el CCD, fenómeno relacionado con el uso poco regularizado de agroquímicos que afectan el sistema respiratorio de estos polinizadores y que llevan a la aniquilación entera de sus colonias en horas.

Tan solo entre 2014 y el 2016, 200 de las colmenas que ha criado Velandia durante más de dos décadas posiblemente sucumbieron por entrar en contacto, por medio del aire, con un agente químico llamado fipronil, cuyo uso está permitido por el Instituto Colombiano Agropecuario (ICA) bajo el registro 936, para tratar las plagas que afectan los cultivos de papa.

“A principios de 2015 ocurrió el mayor desastre. Perdí 85 colmenas, tras la posible fumigación     . Pero cuando denunciamos este episodio a la Corporación Autónoma Regional Del Guavio (Corpoguavio), autoridad ambiental en Guasca, respondió que no tenía que ver los tóxicos”, dice el apicultor.

“Envenenamiento” 

Además, según informes del 14 de Agosto del 2014 y del 10 de diciembre del 2015 Corpoguavio, explico: “Para determinar (…) las posibles causas en relación con la muerte de las abejas, por el posible envenenamiento por plaguicidas, es el interesado quien debe realizar los estudios respectivos y bajo su responsabilidad, continuar con su actividad económica”.

Por esta razón Velandia decidió tomar personalmente muestras de los cadáveres que sus abejas que pudieron estar en contacto con el agroquímico. Una evaluación del laboratorio europeo Fytolab, ubicado en la autopista Medellín con la vía Parcelas, en Cota, Cundinamarca, del 30 de marzo de marzo del 2015, arrojo que los insectos tenían trazas de fipronil.

Globalmente, no solo agroquímicos como este, que en el mercado se conoce con el nombre de Regent (con registro ICA 780) y está prohibido por la Unión Europea, enferma a las abejas. Ernesto Bermudez*, ingeniero ambiental con más de 20 años de experiencia en el uso de plaguicidas, advirtió de otros tóxicos más peligrosos: los neonicotinoides.

“En el 2001 trabajaba para un laboratorio de plaguicidas, fue cuando llego a nuestras manos el Imidacloprid (o Gaucho en el mercado). Lo promociones bastante porque parecía ser una buena solución para erradicar la mosca blanca de la papa, sin dañar a otros insectos como las abejas”, afirma Bermudez.

Y añade: “Pero nos equivocamos, a pesar de que el Gaucho se aplicaba a la semilla de la papa, y eso la libraba de nematodos (gusanos parásitos) y plagas en se adultez, se hacía parte de los fluidos de la planta, tanto que el néctar quedaba impregnado, y cuando era llevado al panal, lo envenenaba por completo”.

Siguen a la venta

A diferencia del fipronil, cuyo diseño es totalmente artificial, el Gaucho imita un compuesto natural que aleja, sin matar, a los insectos: la nicotina del tabaco. De ahí su atractivo. Sin embargo, al ser sintetizado en un laboratorio, sus efectos son más potentes y, en vez de aturdir, aniquila a las plagas afectando su sistema neurológico.

En el 2012, un artículo publicado en la revista Science  por el Instituto Nacional de Investigación Agronómica de Francia probo, con microchips de rastreo, que hasta en dosis poco letales los neonicotinoides _como el Gaucho- dañan la habilidad de vuelo de las abejas, afectando la recolección de miel en la colmena, que eventualmente colapsa por falta de alimento.

“Y esto lo sabe, o  lo tiene que saber, el Ministro de Agricultura. Pero ambos venenos –el fipronil y los neonicotinoides- siguen a la venta, y su uso no tiene mucho control. Al parecer, al Estado le importa más el negocio de los agroquímicos que la conservación del medio ambiente”, señalo Bermúdez.

Cuestión de respeto

El Ministerio de Ambiente, por su parte, sostiene que el impacto del fipronil y el imidacloprid en especies indicadoras de ecosistemas favorables, como organismos acuáticos y abejas, ya ha sido probado, y por lo tanto ambos plaguicidas, como afirma el ICA, “están a la venta y no han sido cancelados por efectos en la salud ni el ambiente”.

El Ministerio añade que “hasta la fecha, la Autoridad de Licencias Ambientales (Anla), encargada de que las actividades de producción contribuyan al desarrollo, no ha recibido denuncias asociadas al uso de plaguicidas químicos de uso agrícola en Guasca, Cundinamarca”.

Esta respuesta es desalentadora para los apicultores de Guasca, quienes consideran que es “incomprensible como la Unión Europea prohibió ambos agroquímicos en el 2013, por su efecto en las abejas, y en Colombia todavía no”.

Esto también, según Velandia, reduce las alternativas para proteger  sus apiarios. “Solo nos queda confiar en que los que fumiguen lo hagan con todas las precauciones. Es cuestión de respeto: hay apiarios ubicados cerca de cultivos y no les sucede nada, porque no hay abuso de pesticidas. Pero es mejor no correr riesgos y mudarnos más lejos de los cultivos. Aunque eso aumenta nuestros costos de producción y venta”.

SOLUCION

1.

RTA:

1.protegen los polinizadores.

2. afecta la calidad y el cultivo.

3.mas de tres curtos de la comida que consumimos proviene de las abejas.

2.

RTA: Para mí es verdad que se pudieren extinguir pero es muy feo que pudiera ser alimento de la humanidad yo creo que quieren extinguir las abejas por la miel.

3.

RTA: Zángano es el macho que fecunda las abejas, el no produce miel y es mayor que las obreras.

4.

RTA:

ABEJAS: Desde que se están desapareciendo las abejas ya no hay demasiada polinización.

Cuando se hayan exterminado las abejas abran consecuencias  por ejemplo la muerte de los animales y plantas.

LAS ABEJAS O LOS APLICULTORES

Si se extinguieran pasaríamos por una crisis peor que la que tenemos ahora.

Sin embargo, el laboratorio que aniquila todas las plagas afecta su sistema neurológico.

5.

RTA:

No. Porque es el mismo derecho que tienen las abejas de vivir como la humanidad y para mi no es justo que las aniquilen

6.

RTA:

La verdad no entiendo por qué matan a las abejas  y a las plagas no.

Para comprender el impacto de las soluciones de ingeniera en un contexto global, económico, ambiental y social: plantas, flores, abejas, insectos, animales marinos y animales del medio ambiente.

7.

RTA:

ARBOLEAS: flores, plantas, pasto, respiración del suelo, frutas, etc.

ANIMALES: conejos, gallinas, cerdos, ovejas, aves, perros, caballos, camellos.

8.

RTA:

 Según las palabras de A. EINSTEIN, la vida sin estos insectos sería un desastre global.

Al hombre solo le quedarían cuatro años de vida. Sin abejas, no hay polinización, ni hierba, ni animales, ni hombres.

Así de inquietante resulta que poco a poco las abejas vayan desapareciendo de muchos lugares del planeta.

La organización para la agricultura y la alimentación de las naciones unidas (FAO) dice que hay 100 especies de cultivos que proporcionan el 90% de los alimentos en todo el mundo, y 71 de ellos se polinizan con las abejas. Solo en Europa, el 84%de las 264 especies de cultivo y 4000 variedades vegetales existen gracias a la polinización por la abeja.

En Oregón murieron 50.000 abejas a causa de los efectos de un pesticida, como ejemplo de cómo pueden afectar diversas sustancias. La comisión para el control de la seguridad alimentaria de la unión europea (EFSA) confirmo que la causa de la muerte en masa de las abejas  en Europa es concretamente el uso de un tipo particular de fertilizantes llamados neonicotiniides.

La mezcla de sustancias interfiere en los circuitos  aprendizaje (revista nature communications) del cerebro de los insectos. Los vuelve más lentos a la hora de aprender o se olvidan por completo de asaciones básicas para su supervivencia, como relacionar el aroma floral y la comida. Las abejas, mueren por que no son capaces de alimentarse.

Así, la UE ha reaccionado, y este mismo 2016 ha vetado e uso de 3 pesticidas, y la medida se hará efectiva ab finales de año para que los agricultores tengan tiempo a adaptarse.

La contaminación del aire reduce la potencia de los mensajes químicos que emiten las flores y a las abejas y otros insectos les cuesta más localizarlas.

El cambio climático agrava la situación por que altera la floración y cantidad de plantas por las épocas de lluvias, que afecta a la cantidad del nectar.

Además no creo que lo que haya dicho Einstein ni creo que les importe creo que no les importa y prefieren matar las abejas e insectos solo porque les da miedo que de pronto les hagan daño o los piquen ya por eso no creo que sea la razón de que las maten.

BEEHOME WORKSHOP

QUESTIONS:

1. Identify the characteristics that make bees the most effective pollinators.

2. According to the text, what would be the reasons that could justify Einstein's prophecy?

3. According to the text, the word "angano", has any relation to the current meaning of it?

4. What points of encounter are there between the two texts you have read about bees? Create a schematic.

5. Do you consider the correct answer or explanation that Corpoguavio gives beekeepers respect for the death of the bees? Why?

6. According to the text, there is respect for this species when, among other things, there is no pesticide abuse. What other actions do you consider can be respectful of the environment?

7. Check the process of pollination of bees and make a chart with images and text to explain it. Perform it on a Power Point slide, save it as an image, and publish it.

8. Make a consultation on 5 tree species that are being harmed by pesticides and write down what the consequences might be.

9. Make an expository text (at least one sheet) that allows you to see the consequences for the vegetation and the human being that the bees are dying.

10.See the film BEE MOVIE by Steve Hickner, Simon J. Smith

READING:

Why are bees dying in Guasca?

According to the Food and Agriculture Organization (FAO), more than three quarters of the food consumed by mankind comes from the interaction of bees (Apis mellifera) with flowers, or pollination.

However, the population of this important insect, as noted by environmental authorities, decreases at a worrying rate. The US Department of Agriculture reports that nearly 30 percent of all its colonies disappeared in 2016. And the same thing happens in the European Union, where countries report losses of up to 90 percent.

If they are made, the number of all these dead bees reaches astronomical numbers, because in a single honeycomb can live at least 70,000 of them and there is no accurate count of the farmers who are dedicated to raising them. , Approximately 5,756, according to the Usda).

Colony Collapse Disorder (CCD) is the name by which the scientific community baptized this problem, which since the beginning of the 21st century has been related to the use of toxic pesticides for hives that affect their nervous system.

Colombia is not safe from this phenomenon. In Guasca, two hours from Bogota, peasants dedicated to raising bees, or beekeepers, fight agrochemicals that seem to reduce their colonies to a carpet of corpses.

The CCD affects not only this insect, but the human species, because the food reserve would be endangered in the future when pollination does not exist.

"If the bees disappear now, in four years humanity will be extinguished" is a prophecy that is regularly attributed to Einstein, and although it is somewhat exaggerated, demonstrates the importance of this animal in the diet of man.

At least, Guasca beekeepers also affirm with Jairo Velandia, who has more than 26 years of experience in extracting honey and pollen and is not afraid to say that "not only 90 percent of our crops depend on the pollination. But activities like cattle raising, too. "

Tireless peasants

Both Velandia and scientists agree that thanks to the work of pollinating animals such as bees, butterflies and bats, today's families enjoy the variety of food in supermarkets, even in terms of meat. But what does pollination of a plant have to do with livestock rearing?

"It is simple," says the beekeeper, "the grains that feed these animals come from pollination. A bee looking for nectar is impregnated with the pollen of a corn flower and thanks to this, fertilizes another. From this sexual interaction is born the fruit that feeds the pig or the cow, whose meat ends on our table. "

Without pollinators this chain is broken because they the best channel they have the flowers to produce will be miles and healthy fruits such as tomato or mango.

That is why the men and women of a world without bees could only have access to fish and bread, because the wheat is fruitful by itself, by the friction that the wind produces is its ears.

Now, compared to other pollinators, bees are the most effective. Tireless transporters of pollen, in their 60 days of life they only collect the nectar of hundreds of plants that, after regurgitated, will become honey. None of them knows that with each visit is smeared with spores (or pollen) that fertilize another flower.

To create new generations of workers and become better producers of food is part of their role. So that only a queen

and mother, the only fertile of the whole colony, is who lays the eggs and reproduces, only once in his life with the few male individuals, or drones, of other colonies.

 Enemy in the crops

To be sure, one can not determine who are the most benefited by this relationship, whether bees or flowering plants. The obvious thing is that both species are a pillar on which the survival of the human being is sustained. "If one of them ceases to exist, a crisis worse than oil shortages awaits us," says Velandia.

However, since the beginning of the 21st century began to present a decrease in the bee population worldwide: the CCD, a phenomenon related to the poorly regulated use of agrochemicals that affect the respiratory system of these pollinators and leading to annihilation Whole of its colonies in hours.

Between 2014 and 2016, 200 of the hives that Velandia has been producing for more than two decades may have succumbed to contact with a chemical agent called fipronil, which is permitted by the Colombian Agricultural and Livestock Institute ( ICA) under registration 936, to treat pests affecting potato crops.

"At the beginning of 2015 the greatest disaster occurred. I lost 85 hives, after possible fumigation. But when we denounced this episode to the Guavio Regional Autonomous Corporation (Corpoguavio), environmental authority in Guasca, he responded that he did not have to see the toxic ", says the beekeeper.

"Poisoning"

In addition, according to reports of August 14, 2014 and December 10, 2015 Corpoguavio, I explain: "In order to determine (...) possible causes in relation to the death of bees, due to possible pesticide poisoning, Must carry out the respective studies and under its responsibility, continue with its economic activity ".

For this reason Velandia decided to personally take samples of the corpses that their bees might have been in contact with the agrochemical. An evaluation of the European laboratory Fytolab, located on the Medellín highway with the Via Parcelas, in Cota, Cundinamarca, 30

Of March of the year of 2015, I showed that the insects had traces of fipronil.

Globally, not only agrochemicals like this, which in the market is known as Regent (with registration ICA 780) and is banned by the European Union, sick to bees. Ernesto Bermudez *, an environmental engineer with more than 20 years of experience in the use of pesticides, warned of other more dangerous toxins: neonicotinoids.

"In 2001 I worked for a pesticide laboratory, it was when Imidacloprid (or Gaucho in the market) came to our hands. You promoted it enough because it seemed to be a good solution to eradicate the whitefly from the potato, without harming other insects like bees, "says Bermudez.

And he adds: "But we were wrong, even though the Gaucho applied to the seed of the potato, and that freed from nematodes (parasitic worms) and plagues in adulthood, became part of the plant fluids, both That the nectar was impregnated, and when he was taken to the honeycomb, he completely poisoned it. "

Continue for sale

Unlike fipronil, whose design is totally artificial, Gaucho imitates a natural compound that removes, without killing, insects: tobacco nicotine. Hence its appeal. However, being synthesized in a laboratory, its effects are more potent and, instead of stunting, it annihilates pests affecting its neurological system.

In 2012, an article published in the journal Science by the National Institute of Agronomic Research of France, with tracking microchips, that even in lethal doses the neonicotinoids - like the Gaucho - damage the flight ability of the bees, affecting the Collection of honey in the hive, which eventually collapses due to lack of food.

"And this knows, or has to know, the Minister of Agriculture. But both poisons - fipronil and neonicotinoids - are still on sale, and their use has little control. Apparently, the State cares more about the business of agrochemicals than the conservation of the environment, "said Bermúdez.

Matter of respect

The Ministry of Environment, for its part, argues that the impact of fipronil and imidacloprid on species of favorable ecosystem indicators, such as aquatic organisms and bees, has already been tested, and therefore both pesticides, as stated by the ICA, "are For sale and have not been canceled due to health effects or the environment. "

The Ministry adds that "to date, the Environmental Licensing Authority (Anla), which is responsible for the production activities contributing to development, has not received complaints associated with the use of chemical pesticides for agricultural use in Guasca, Cundinamarca."

This response is discouraging for Guasca beekeepers, who consider it "incomprehensible how the European Union banned both agrochemicals in 2013, because of their effect on bees, and in Colombia not yet."

This too, according to Velandia, reduces the alternatives to protect their apiaries. "We can only hope that those who spray will do so with all precautions. It is a matter of respect: there are apiaries located near crops and nothing happens to them, because there is no pesticide abuse. But it is better not to take risks and move further away from crops. Although that increases our production and sales costs. "

SOLUTION

1.

RTA:

1. protect the pollinators.

2. affects quality and cultivation.

3. but three short of the food we consume comes from the bees.

2.

RTA: For me it is true that they can be extinguished but it is very ugly that could be food for humanity I think they want to extinguish the bees for honey.

3.

RTA: Drone is the male that fertilizes the bees, he does not produce honey and is larger than the workers.

Four.

RTA:

BEES: Since the bees are disappearing, there is no longer too much pollination.

Once the bees have been exterminated, consequences such as the death of animals and plants.

BEES OR APPLICATORS

If they were extinguished we would go through a crisis worse than we have now.

However, the laboratory that annihilates all pests affects your neurological system.

5.

RTA:

No. Because it's the same right that bees have to live like humanity and it's not fair for me to annihilate them.

6.

RTA:

I really do not understand why they kill bees and not plagues.

To understand the impact of engineering solutions in a global, economic, environmental and social context: plants, flowers, bees, insects, marine animals and animals of the environment.

7.

RTA:

Trees: flowers, plants, grass, soil respiration, fruits, etc.

ANIMALS: rabbits, hens, pigs, sheep, birds, dogs, horses, camels.

8.

RTA:

 According to A. Einstein, life without these insects would be a global disaster.

The man would only have four years to live. Without bees, there is no pollination, no grass, no animals, no men.

So disturbing is that little by little the bees are disappearing from many places on the planet.

The Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO) says there are 100 crop species that provide 90% of the world's food, and 71 of them are pollinated with bees. In Europe alone, 84% of the 264 crop species and 4000 plant varieties exist thanks to bee pollination.

In Oregon 50,000 bees died from the effects of a pesticide, as an example of how various substances can affect. The commission for the control of food safety of the European Union (EFSA) confirmed that the cause of mass death of bees in Europe is specifically the use of a particular type of fertilizers called neonicotiniides.

The mixture of substances interferes in the circuits learning (magazine nature communications) of the brain of the insects. It makes them slower when it comes to learning or they forget completely about basic dishes for their survival, such as relating the floral aroma and food. The bees, die because they are not able to feed.

Thus, the EU has reacted, and this same 2016 has vetoed and use of 3 pesticides, and the measure will become effective by the end of the year so that farmers have time to adapt.

Air pollution reduces the power of chemical messages emitted by flowers and bees and other insects find it harder to locate them.

Climate change aggravates the situation because it alters the flowering and quantity of plants by the rainy season, which affects the amount of nectar.

Also I do not think that what Einstein said or believe I do not mind I think they do not care and prefer to kill bees and insects only because they are scared that they suddenly hurt or sting them and that is why I do not think it is the reason That they kill them.